环评故事

为了学员，再次参加环评师考试

2022-08-24环评故事

环评业务培训是从业人员提高编写环评文件质量的重要途径之一。2007年至2016年，受聘环境工程评估中心承担了建设项目环境影响评价岗位基础知识培训近70期、环评工程师职业资格考前培训近30期的专题

环评业务培训是从业人员提高编写环评文件质量的重要途径之一。2007年至2016年，受聘环境工程评估中心承担了建设项目环境影响评价岗位基础知识培训近70期、环评工程师职业资格考前培训近30期的专题授课任务。

2005年全国首次环评工程师职业资格考试，我取得了注册环评工程师职业资格证书。虽然2008-2009年已承担了环评工程师职业资格考前专题培训8次，但课后与部分学员对课堂质量访谈和调查结果来看，学员反馈培训的内容与考试内容的关联性还不够，讲解的真题没有及时更新，心中想弥补这个弱项。

因每年考试的真题不会官方发布，只能通过考生考后回忆，存在一定的遗漏和错误，如果利用不严谨的材料授课，对不起学员，如何解决这个问题呢？一方面培训的学员有需求，另一方面，备课时也想结合考试大纲的知识点增加最近年份的真题，最后，也想检查授课是否抓住了重点和进一步研究命题人的思路，持续改进教学质量。2010年决定再次报名参加环评工程师职业资格的四科考试。

报名时，还担心会拒绝，实际上只要材料齐全就会顺利通过。此次进入考场，心态很放松，拿到试卷，先找到前二年讲授专题的内容，检查下自己能否准确回答，然后再回想讲课时这些内容是否讲到。每场考试我会提前交卷，交卷后，马上回忆题目并记录下来，并标注哪些内容讲课时忽略了。

现在想来，此法不一定是最好的教学方法，但当时的出发点是明确的，提高授课质量，让学员多学一点环评知识，更好服务社会。