环评的责任、激情与担当

“环保所和监测站选择哪个单位？”“我想做研究……” “那就去环保所吧”…….1990年7月，我入职湖南省环境保护科学研究所，分配到环境监测分析室工作。自此与环评结缘，至今坚守三十二年。

记得当初，90年代环保所的主要业务就是环评，而环保所的环评甲级资质每年要通过部里安排的环境标准样品的考核，这项考核任务就自然落在了监测分析室，我就成为了考核标样的主力队员，每次考核时领导和老同事就会叮嘱我：“一定要严格按照监测方法，认真仔细操作，千万不能出差错，否则咱们所的甲级证就保不住了……”刚刚入职的我深感身上的担子、压力和责任之重大，同时也感受到领导和同事们对我的信任。在承担标样考核和环评项目监测分析的几年中，我不负重望，加班加点，反复练习，不仅保证了每一次标样考核顺利通过，确保单位资质不受影响，而且为每一个环评项目提供监测数据，我都乐此不疲，当作是一次考核，从不懈怠。自那时起，环评工作在我的心目中就是一份神圣的职责和使命。

2007年我调入长沙环境保护职业技术学院，主要工作职责是承担环评业务工作，开展产学研结合的教学改革。实践融入教学是我从事环境影响评价工作的升华。在学校期间，时任院长李倦生教授在《环境影响评价》教育教学改革方面给予了我很高的期望。2008年，我带领教师团队以项目驱动、任务带动，融“教、学、做”于一体的《环境影响评价》精品课建设与规划被评为省级精品课程，创建了覆盖全工作过程的模块化教学体系。2009年，学校通过省部共建平台，将环境影响评价岗位考试引入高职院校，在校环保专业学生首次参加环评上岗证考试通过率达81.8%（当时全国平均合格率30%左右），环境影响评价教学模式创新成效显著，不仅获得了省教育厅给予的5万元推广示范奖励，而且获得了部里特批每年在学院组织上岗证考试的许可。同时，我又将该教学方法成功引入环境管理岗位培训课程，为来自全国各地环保战线环境管理业务岗位人员授课，获得了普遍的认同，在掌声和赞誉中我多次被评为优秀培训教师。2016年我主编《环境影响评价（新1版）》被原环境保护部评为全国生态环境保护优秀培训教材。在“教、学、做”的环评工作中，让我深深感受到了工作的激情被点燃，在不懈努力中更多了一份执着与热爱。

2012年底，我调入湖南省环境保护厅环境工程评估中心，主要承担省重点工程项目环评的技术评估工作。如果说当初从事环评工作责任大，那么技术评估不仅仅是一份责任，更是一份担当，要顾全大局、要客观评估，要让审批决策更科学、更有效。“十三五”期间，生态环境部提出环评“放管服”改革的总要求，严格环境准入，建立“三线一单”约束机制，并作为一项重大举措在全国范围分批开展。2017年底，湖南省作为试点省份启动“三线一单”编制工作，我被确定为该项工作的技术牵头人，湖南省的责任专家，组建技术团队攻坚克难，三年两个月1100多个日夜，坚守一线、相信自己、相信同伴、携手同行，在探索、艰辛与努力中我们收获了成果，湖南省“三线一单”编制成果全面发布实施，编制成果及落地应用走在了全国前列获得了部里的表扬，技术团队的每一位同志的喜悦溢于言表，而我一路走来，带着感谢与感恩之情更多了一份担当。

忆往昔峥嵘岁月，看今朝奋斗不息，展未来任重道远。我从环评监测开始、编写环评报告、主持环评教改、承担技术评估，至今牵头湖南省“三线一单”工作，见证了环境影响评价制度三十载的历程，经历了环评未立法时的低谷、立法后的高潮、探索中的改革……。32年，环评带给我的不仅仅是丰富的工作经历，伴随的更是在成长中每一次角色转变而带来的深深成就感，更重要的是因环评结缘的每一个阶段，让我深深体会到的被信任的责任、被点燃的激情与被认可的担当，它将永远伴随我在新时期生态文明建设的道路上不断努力与进步！

作者：李庄 

湖南省生态环境事务中心